亚洲欧美日韩精品三级,网友在线 亚洲专区,亚洲免费一区,中文字字幕在线综合亚洲

<sup id="zyjhp"></sup>

  • <acronym id="zyjhp"></acronym>
    1. <mark id="zyjhp"><thead id="zyjhp"><dl id="zyjhp"></dl></thead></mark>

      加入收藏 設為首頁 手機客戶端
      只看樓主 | 倒序閱讀 | 使用道具 | 瀏覽器收藏 | 打印 [教育咨詢]孩子老師自以為是,該怎么辦
      • 2222閱讀
      • 7回復

      [教育咨詢]孩子老師自以為是,該怎么辦[復制鏈接]

      樓層直達
      132123 

      關注Ta 發(fā)消息

      發(fā)帖
      8
      金幣
      9
      威望
      1
      貢獻值
      9
      銀元
      8
      注冊時間2019-03-03
      樓主   發(fā)表于: 2019-03-03 21:19   , 來自:江蘇省常州市 電信
          某高中數(shù)學老師自以為是,認為孩子太笨不會做難題,也認為高中的內容與初中毫無關系,身為初中老師我并不這么認為,初中數(shù)學也可以說是給高中數(shù)學打基礎的,不要認為毫無關聯(lián) .FXn=4l'vV  
           孩子數(shù)學平常成績蠻好的,120分試卷可以考到100分以上,但是卻被自以為是的高中老認定作業(yè)是抄襲的,就是因為難題解題過程不在年級范圍,不等式。我明確告訴這位數(shù)學老師,不等式初中也講過,不要覺得什么都是高中講,初中只是隨便學學的,希望這位數(shù)學老師不要太偏見,認為高中就了不起。 O(QJiS  
         也希望這位老師可以好好了解實情,再說話,不要隨便誣陷孩子,孩子大了,也是有一定的自尊心的,受誣陷滋味誰都不好受,何況還是孩子。
      (post by :2019-03-03 21:19:56)
       (0人推薦) 這篇文章真不錯! 給帖子評個分吧!

      關注Ta 發(fā)消息

      發(fā)帖
      421
      金幣
      847
      威望
      10
      貢獻值
      321
      銀元
      310
      注冊時間2012-01-04
      沙發(fā)   只看該作者 發(fā)表于: 2019-03-04 12:43   , 來自:安徽省馬鞍山市 電信
      大水淹了龍王廟啊,一家人也受氣啊。 cU'^ Ja?%  
      • 建行

      關注Ta 發(fā)消息

      發(fā)帖
      2032
      金幣
      2370
      威望
      2
      貢獻值
      2062
      銀元
      2060
      注冊時間2017-12-06
      板凳   只看該作者 發(fā)表于: 2019-03-05 12:10   , 來自:江蘇省常州市 電信
      自己也是老師不好跟老師好好說么,放到論壇影響大了么對你孩子不見得有什么好處 "xV9$m>  

      關注Ta 發(fā)消息

      發(fā)帖
      22
      金幣
      83
      威望
      8
      貢獻值
      32
      銀元
      24
      注冊時間2019-02-19
      地板   只看該作者 發(fā)表于: 2019-03-05 14:06   , 來自:江蘇省常州市 電信
      美術老師路過。。。 j.@TPf*  

      關注Ta 發(fā)消息

      發(fā)帖
      1984
      金幣
      3928
      威望
      19
      貢獻值
      2027
      銀元
      2008
      注冊時間2018-08-06
      4樓  只看該作者 發(fā)表于: 2019-03-08 10:48   , 來自:上海市 電信
      讓這位高中老師出幾道類似題目,讓孩子當場做做, 實踐出真理 #'-L`])7uw  
      沒必要這樣;出矛盾

      <sup id="zyjhp"></sup>

    2. <acronym id="zyjhp"></acronym>
          1. <mark id="zyjhp"><thead id="zyjhp"><dl id="zyjhp"></dl></thead></mark>