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只看樓主 | 倒序閱讀 | 使用道具 | 瀏覽器收藏 | 打印小中大 [學(xué)校生活]老師又讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子了

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[學(xué)校生活]老師又讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子了[復(fù)制鏈接]

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50樓只看該作者發(fā)表于: 2020-11-30 22:21 , 來自:江蘇省電信

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引用樓主孤注一擲于2020-11-30 18:52發(fā)表的 :成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)幾乎不抱怨老師，這是為什么，一樣的上學(xué)總有人成績(jī)不好怪這怪那的。我看到初中老師都很尊重的，老遠(yuǎn)的就叫他了，雖然那時(shí)候感覺他教的不怎么樣但是總歸是恩師。 (2020-11-30 18:52) b nz2\C9^

E2s lpo
你別偷換概念，沒有人因?yàn)槌煽?jī)不好抱怨老師，抱怨的是老師自己該做的事自己不做，總推給家長(zhǎng)做，學(xué)生成績(jī)下降，話里話外還是家長(zhǎng)不盡責(zé)。 ]mN'Qoc

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51樓只看該作者發(fā)表于: 2020-11-30 22:28 , 來自:江蘇省電信

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引用樓主美麗風(fēng)情于2020-11-30 21:22發(fā)表的 :為什么別的孩子能默寫全對(duì)，就你家孩子默寫錯(cuò)這么多？難道不是一個(gè)教室里聽課的? R#ABda9
(2020-11-30 21:22) i(^& ZmG

kCXQHX
對(duì)呀，有的學(xué)生會(huì)了，有的學(xué)生不會(huì)，學(xué)生理解能力不等，那么既然老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還是不會(huì)應(yīng)該怎么辦？？你告訴大家老師應(yīng)該怎么做？ I+,~pmn:

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52樓只看該作者發(fā)表于: 2020-11-30 22:28 , 來自:江蘇省蘇州市移動(dòng)

在現(xiàn)在的社會(huì)。記好了啊，讀書只是拿個(gè)文憑，走個(gè)過場(chǎng)。就這樣。想發(fā)財(cái)，想出頭，不可能了，如果去了北京，我建議還是早點(diǎn)歸來�；畈幌氯�，那地方，細(xì)品 N02X*NC

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有的人在有意無意的已經(jīng)把本帖只主題轉(zhuǎn)移了 B? $9M9
討論點(diǎn)是“老師份內(nèi)的工作為什么總要要求家長(zhǎng)來做” b'9\j.By

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54樓只看該作者發(fā)表于: 2020-11-30 22:31 , 來自:中國(guó) 移動(dòng)

我那時(shí)讀書時(shí)，放了學(xué)書包一扔，然后明天站著上課了

%y7 &~me
OoW,mmthj>

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這種教育模式只有中國(guó)才有，優(yōu)秀�。。。�！ y7f,]<%e_

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56樓只看該作者發(fā)表于: 2020-11-30 22:32 , 來自:江蘇省常州市移動(dòng)

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引用樓主敢于拼搏于2020-11-30 21:44發(fā)表的 :說話不經(jīng)大腦，那么請(qǐng)問同一班級(jí)為什么有考高分的，有考低分的，難道老師上課把同學(xué)分開上的，因?yàn)槊總€(gè)家庭的孩子智力的遺傳基因，早期的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等多種因素，所以才會(huì)造就成成績(jī)有高低之分。真的不能忽略了家庭教育的重要性。 (2020-11-30 21:44) !iNN6-v%

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是你不經(jīng)過大腦吧，說實(shí)話老師是個(gè)良心活，有的孩子理解能力強(qiáng)一教就會(huì)，有的孩子理解能力弱要教好久才能教會(huì)，人能把鸚鵡都教會(huì)說話教不會(huì)個(gè)孩子，以前的老師被稱為教書匠，現(xiàn)在的老師還有一點(diǎn)匠人精神嗎？教不會(huì)是他工作沒做好好嗎 =c-Y

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