《幸得諸君慰平生》 ()%Not
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本書(shū)寫(xiě)家人親戚，身邊的朋友，也寫(xiě)萍水相逢的陌生人，寫(xiě)貓貓狗狗、花花草草，這些日常的細(xì)枝末節(jié)，因作者的生花妙筆變得鮮活可感，因文章的溫暖多情而能療愈人心。生命的意義，生活的幸福，或許就在這些瑣屑的日常之中。寫(xiě)給渴望對(duì)生活再次心動(dòng)的人,在不確定的時(shí)代里找回具體而安定的幸福，具有煙火氣的散文故事集。 {{N*/E^  
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《人間溫柔》 J?DJA2o  

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品過(guò)人間煙火氣里的美味佳肴，聊完人間可愛(ài)中的奇趣動(dòng)物，這回謙兒大爺帶您走老街逛老巷，什剎海里摸魚(yú)，小茶館里聽(tīng)曲兒，重返一次青春年華，探訪一回千年古剎。拉大弓，扯大鋸，童年奇趣盎然眼前；藍(lán)靛廠，火器營(yíng)，老北京的韻味躍然紙上。甭管是大茶館還是小茶館，不論是三蹦子還是三輪車(chē)，布衣暖，菜根香，平凡百姓的雞毛蒜皮就是人間的溫柔。在這本書(shū)里，謙兒大爺很高興地給您提個(gè)醒，讓您想起生活中不只有工作、付出和一地雞毛，同時(shí)還有回報(bào)、獲得和數(shù)不清的小快樂(lè)。人間二字說(shuō)來(lái)道去，不外乎一句：“吃了嗎，您嘞？“ 0q}k"(9  
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《軟能力》 1!/WC.0  

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很多年輕人會(huì)糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，學(xué)識(shí)和能力哪個(gè)更重要。對(duì)此，吳軍老師的觀點(diǎn)是，如果從做成事情這個(gè)角度來(lái)講，無(wú)疑是能力更重要，能力是我們每一個(gè)人的立足之本，不過(guò)并非所有的能力在學(xué)校里都會(huì)教，很多要靠我們自己培養(yǎng)。吳軍老師將這些需要年輕人自己培養(yǎng)的能力進(jìn)行了系統(tǒng)性的梳理，分為交往力、洞察力、分辨力、職場(chǎng)力、行動(dòng)力這五大類(lèi)，并一一講述了培養(yǎng)的方法。并且，吳軍老師還想強(qiáng)調(diào)的是，在能力之上的是品格。沒(méi)有了品格，能力就是無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此在本書(shū)的后一章，他還特別講述了與能力相關(guān)的品格�；厥鬃约撼跞肷鐣�(huì)時(shí)的經(jīng)歷，吳軍老師常常會(huì)感嘆，如果當(dāng)時(shí)有人引導(dǎo)一下自己就好了。于是在這本書(shū)中，吳軍老師將自己多年來(lái)工作和生活的體會(huì)、讀書(shū)心得，以及經(jīng)過(guò)親身驗(yàn)證并覺(jué)得有效的專(zhuān)家建議傾囊相授，唯愿廣大年輕人不用像自己當(dāng)年那樣走了不少?gòu)澛贰?span id="6jwndae" class='copyctrl'> |&wwH&<[z  
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《想為你的深夜放一束煙火》 Ct@O