就是溧陽中等專業(yè)學(xué)校22303班班主任童鳴鳴班級里有造謠事件   班主任冷處理  偏袒班長  對班長談戀愛違紀(jì)的事情假裝看不見   不解決問題  去批評辱罵學(xué)生  說勇敢發(fā)聲的學(xué)生是攪屎棍   污蔑學(xué)生自己暗箱操作   自以為聰明   導(dǎo)致多個學(xué)生出現(xiàn)抑郁  焦慮的狀況   上學(xué)期還有一位同學(xué)被逼差點跳樓   班主任也妄想把事情壓下去  不但不及時給予受害者幫助   反而幫助施暴者增加火焰   向班主任反應(yīng)自己受到的謠言影響到了自己的正常生活  現(xiàn)在已經(jīng)患有抑郁癥   班主任也只是找?guī)讉�人問話就下結(jié)論說自己多想了   但是證據(jù)擺在眼前  她卻說同學(xué)多事   還嘲諷同學(xué)應(yīng)該去醫(yī)院看看  問題發(fā)酵越來越大  班主任還不想著從根源處理  反而叫同學(xué)互相刪聯(lián)系方式  和稀泥    銷毀證據(jù)  變相意義指控另一個人精神性報復(fù) ~