‌學前教育普及普惠縣‌是指通過縣級自評、市級初核、省級評估和國家認定的程序，被認定為在學前教育方面達到普及和普惠標準的縣（市、區(qū)）。具體來說，學前教育普及普惠縣需要滿足以下條件：‌ lZ gX{  
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‌普及‌：確保城鄉(xiāng)學前教育資源全覆蓋，為每位幼兒提供享受學前教育的條件。這包括科學優(yōu)化幼兒園布局，科學測算學位供求，切實滿足適齡幼兒就近入園的需求。 ^1`Mz<  
‌普惠‌：減輕每個家庭學前教育的經(jīng)濟負擔。具體表現(xiàn)為公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園由政府控價，減輕普通幼兒家庭的經(jīng)濟負擔。 {+Zj}3o  
創(chuàng)建背景和意義 [A\DuJx  
創(chuàng)建學前教育普及普惠縣的背景是為了解決適齡幼兒入園難、入園遠、入園貴等問題，增強人民群眾在教育方面的獲得感和滿意度。通過推動各級各類幼兒園改善辦園條件，推動學前教育均衡發(fā)展，提升保育教育水平，確保適齡幼兒享有公益普惠的學前教育機會。 )IBvm1  
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評估內(nèi)容和標準 Q%> 6u@'  
學前教育普及普惠縣的評估內(nèi)容包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況以及社會認可度情況四大方面。具體指標和標準如下： }ZqnsLu[)  
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‌普及普惠水平‌：學前三年入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%，公辦園在園幼兒占比達到50%。  T&'p5h=l  
‌政府保障情況‌：政府建立健全體制機制、完善政策制度，確保學前教育公共服務網(wǎng)絡基本完善。 FT8<a }o  
‌保教質(zhì)量保障情況‌：強調(diào)學前教育的質(zhì)量意識，堅持保育和教育相結合，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，支持幼兒主動探究學習。 vd
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‌社會認可度情況‌：提升社會對學前教育的認可度和滿意度。 'Hf+Y/`  
創(chuàng)建過程和政策支持 <DR$WsDG  
創(chuàng)建過程包括縣級自評、市級初核、省級評估和國家認定四個步驟。政策支持方面，教育部要求各地牢牢把握公益普惠基本方向，認真落實以政府舉辦為主、大力發(fā)展普惠性學前教育的法定要求，健全學前教育普惠保障機制。 fbg:rH\_  

會的，教育住房這塊國家不解決生育率不會提高，國家沒人口以后城市里人都沒有了 {q!GTO
 

擦，下半年都上一年級了，你跟我說免費 KOhK#t>H@0  

都是拿嘴巴當屁眼用�。� {[pzqzL6  

天下沒有免費的午餐 vd9PB