中國竹笛演奏金獎(jiǎng)獲得者—王阿海先生是國家二級(jí)專業(yè)竹笛演奏員，擅長、精通竹笛、長笛、葫蘆絲、洞簫、薩克斯等各類管樂器，親自教授上述各樂器的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。王阿海老師曾經(jīng)在部隊(duì)文工團(tuán)、南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)、進(jìn)修，部隊(duì)復(fù)員回來到溧陽市錫劇團(tuán)至今從業(yè)已40多年，2012年被聘為國家二級(jí)（副高、副教授）職稱，是我市指定的中小學(xué)生學(xué)習(xí)管樂的專業(yè)輔導(dǎo)老師，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、仔細(xì)，深得學(xué)生家長和社會(huì)各界的好評(píng)。聯(lián)系電話：13775260180
1P&XG@ 1、提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)：
Wd'wL"6De 受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
cCN[c)[c| 2、充實(shí)精神生活：
L_uliBn 音樂藝術(shù)是人類最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。
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FQn 3、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性：
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#Qs 器樂的練習(xí)和演奏是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨(dú)立前提下
q: . URl 的靈敏積極活動(dòng)、雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機(jī)能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)器樂的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。
\k;)m-0bj{ 4、鍛煉耐力和信心：
5-O[(b2O 演奏需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要
#imMkvx? 毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。
ETe,R Y 5、提高人的整體能力：
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"4O 學(xué)過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同于一般人，并更可
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bV6} 能取得更大的成功。
v/6QE;BY&Q 6、幫助學(xué)習(xí)：
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Z 凡能仔細(xì)讀譜、嚴(yán)密而準(zhǔn)確地控制動(dòng)作的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績一定會(huì)上升；凡表情能主動(dòng)
\3w=')({ 積極而發(fā)自內(nèi)心的學(xué)生，其作文的想象力就會(huì)豐富起來；音樂感強(qiáng)的學(xué)生其外語成績一定不會(huì)差。因?yàn)橐魳分饕慷渎牐@對(duì)學(xué)習(xí)外語的聽力提高大有裨益。
n'ft@7>%h 7、調(diào)節(jié)心態(tài)排解壓力和煩惱：
X"<t3l(+ 現(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)有無數(shù)的煩惱、困擾與無奈。孤獨(dú)、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會(huì)不可避免地傷害我們每個(gè)人。而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。
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