失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值
期中考試，孩子的成績無疑又要引發(fā)一場“血雨腥風(fēng)”。
學(xué)校家長會(huì)也陸續(xù)進(jìn)行，不光學(xué)校開了“批評(píng)大會(huì)“，家里也開始”硝煙四起“。
堂主想說：各位家長們，我們不能推崇分?jǐn)?shù)決定一切的觀點(diǎn)，
老師、家長和學(xué)生都應(yīng)該正確看待成績。
任何時(shí)候，解決問題才是關(guān)鍵。
試卷已經(jīng)考了，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出了，考好考差已成既定事實(shí)，
當(dāng)下要做的就是：老師、家長如何與孩子一起維護(hù)好”三心“？
01
第一心：家長要冷靜！冷靜！再冷靜！維護(hù)孩子的自尊心！
前幾天，堂主見到這樣一個(gè)場景：
家長在教室發(fā)火，隔著老遠(yuǎn)都能聽到他的大聲呵斥:"怎么考這么差，名次下降這么多！平時(shí)語文能考120分以上，這次只考100分！”
孩子面紅耳赤，默不作聲，低頭沉思！
堂主聽到時(shí)，不禁感慨：100分不少了，想當(dāng)年，堂主也就90幾分吧!
那也不至于當(dāng)著很多人的面指責(zé)孩子吧！
就算考的不理想，回家關(guān)起門了，說教幾句也比在外面不給孩子留面子好。
他已經(jīng)是個(gè)高中生了，家長這樣當(dāng)眾斥責(zé)，往往會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)和心理上的雙重危害！
盡量心平氣和的和孩子溝通，維護(hù)孩子的自尊心。
生氣歸生氣，但也要注意言語的表達(dá)方式。
“爸爸媽媽看到你的成績后，有點(diǎn)難過�！�
表達(dá)完情緒后，一定要反拋給孩子：“你是不是也有點(diǎn)失望呢？”
這樣的表達(dá)，會(huì)讓孩子感覺到被理解，感受到父母愿意和自己一起面對(duì)問題。
家長不容易，孩子也不容易。
在大人面前，TA終歸是個(gè)孩子，多給TA一點(diǎn)鼓勵(lì)和肯定。
你在職場上都可能為了工作和客戶，給予好態(tài)度，
為何不能夸一下自己的孩子呢！
這讓我想起昨天第一次遇見的小女孩，她是個(gè)初中生，瘦瘦小小的。
她趴在窗前，看著樓下放學(xué)的學(xué)生，嘻嘻哈哈，背著書包，在人擁擠的人群中，被各自的爸媽接走。
她小聲的說了一句：我放學(xué)的時(shí)候，都擠不出來！
不知為何，這個(gè)乖巧的姑娘，看著讓人心疼！
后來從別的老師那里得知，女孩上完補(bǔ)習(xí)班都是一個(gè)人坐公交回家，
媽媽忙工作，從來沒有接過她，每次都是冷冰冰的一句微信:讓她坐公交車走吧。
晚上10點(diǎn)，她不擔(dān)心孩子的安全嗎？
或許媽媽擔(dān)心，但是工作忙碌的她，實(shí)在沒有時(shí)間來接。
就連飯菜，都來不及給她送上樓。
小女孩，卻從來不抱怨，不找事，所有老師都夸獎(jiǎng)她的懂事。
這次的成績也考的很理想！
然而，媽媽卻從來沒有夸過她，不論孩子做什么都是批評(píng)、不肯定。
大概是理解媽媽的辛酸和不易，所以她才這么讓人省心。
但是，家長啊，您抽空也回頭看看孩子吧，哪怕給她一個(gè)擁抱！
說一句：這次考的真棒！
有時(shí)，孩子的閃光點(diǎn)與進(jìn)步處，在家長的肯定之下，會(huì)發(fā)揮出更大的作用。
家長傳遞出的對(duì)孩子未來可以取得進(jìn)步的信心，是孩子努力的最大推動(dòng)力！
同時(shí)，關(guān)注孩子成績背后的問題，和孩子一起想辦法解決，與孩子一起進(jìn)步。
02
第二心：學(xué)生反思要“細(xì)心”！
期中考試如同“照妖鏡”，照妖鏡下面，你是不是現(xiàn)了原形呢？
學(xué)霸還是學(xué)渣，原形畢露。
考的不好并不可恥，最擔(dān)心的是考的不好，還不抓緊反思！
好記性不如爛筆頭，記錯(cuò)題本的過程也是我們對(duì)學(xué)習(xí)一個(gè)反思的過程，所謂“反思成長”。而在這個(gè)過程中，最重要的是需“細(xì)心”！
1.分類科目
一個(gè)科目，一個(gè)錯(cuò)題本，分門別類地把平時(shí)習(xí)題、作業(yè)、試卷中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、分析、歸類，這樣也可以便于以后的復(fù)習(xí)和翻閱。
不要嫌麻煩，圖省事敷衍了事。
2.錯(cuò)題一律記
沒錯(cuò)，凡是遇到錯(cuò)題一律 All 記下來，
把錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真抄到錯(cuò)題本上，分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，不能簡單寫馬虎/忘記了，這些都是知識(shí)點(diǎn)不牢固的表現(xiàn)。
然后用不同顏色的筆（最好是紅筆）把正確的思路和解題過程完整地寫在錯(cuò)題本上，并把自己的反思、感悟?qū)懺谶^程后面。
這是建立錯(cuò)題本最重要最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
3.危險(xiǎn)題目不要忘
做題的過程中，拿不準(zhǔn)、蒙對(duì)的、猶豫或者花了長時(shí)間才做出的題，也要記錄在錯(cuò)題本上。
這種題目是比較“危險(xiǎn)”的，所以也要及時(shí)“發(fā)送”錯(cuò)題本反思和鞏固，以便日后可以直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q該問題，不再浪費(fèi)時(shí)間。
4.積累經(jīng)典好題
俗話說，經(jīng)典的永不過時(shí)。
對(duì)于學(xué)生考題，經(jīng)典的也�？�。
一些經(jīng)典題型、思路巧妙、綜合性強(qiáng)的題目，也有必要寫在錯(cuò)題本上日積月累，錯(cuò)題本以后就是自己的“武功秘笈”了。
5.定期翻閱
查看錯(cuò)題本的時(shí)間是有講究的，錯(cuò)題本在做完以后已經(jīng)有一個(gè)比較深的印象了，隔幾分鐘就回去看是沒什么效果的。
應(yīng)該隔一定時(shí)間（如三天或一周）再回去翻閱錯(cuò)題，直到我們對(duì)錯(cuò)題完全理解、思路很清晰，確定自己已完全掌握，就可以在那道錯(cuò)題旁邊做個(gè)標(biāo)記，提示自己以后不用再去重復(fù)看這道題了。
每次考試之前，看看自己的錯(cuò)題本，不僅會(huì)增加考試信心，而且會(huì)更加明白自己需要重視的環(huán)節(jié)，更加有把握。
6.交換錯(cuò)題本
不要讓你的錯(cuò)題本，僅僅成為“你的”，錯(cuò)題本也可以和其他同學(xué)相互交流。
每個(gè)人的錯(cuò)題本都不一樣，收集的錯(cuò)題、典型題、思路巧妙的題也不同。
同學(xué)互相交換錯(cuò)題本，就可以擁有很多錯(cuò)題本，從不同的錯(cuò)題本中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)。
03
第三心：老師幫助孩子重拾“自信心”！
考好了也只能開心那么一會(huì)，考得不好，也不要沉溺在傷心里面不能自拔。
失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價(jià)值。
我們需要趕緊重振旗鼓，砥礪前行。
老師要給予學(xué)生充足的自信心，教導(dǎo)孩子不氣餒！
要把這次考試作為一個(gè)前進(jìn)的指導(dǎo)，這樣才讓這次考試有了真正的意義，才能更充分的備戰(zhàn)期末。
老師用反思的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生找到自己的方向；
更要給予學(xué)生實(shí)質(zhì)性的建議和幫助，讓他們學(xué)會(huì)審視自己的試卷。
重審試卷的這個(gè)過程，老師其實(shí)是能夠給大家很多的指導(dǎo)性建議的，你在審試卷的時(shí)候要按照你扣分的比例去排列試題。
哪個(gè)部分丟分最多，你把它列出來。
失分情況，由少到多，往下排列，
然后找出自己最薄弱的題型是什么？要對(duì)自己的弱項(xiàng)做到心中有數(shù)。
以英語為例，學(xué)生多數(shù)會(huì)在填寫的地方出錯(cuò)，例如填詞、完形填空等。
這些地方大家可能會(huì)丟一些分。
學(xué)生要按照考試的特點(diǎn)，把題型做好分類。
考試題主要分為兩種：第一種是基礎(chǔ)知識(shí)題型，第二種是基本技能題型，這也是中高考命題人的考察方向。
中高考，一是考大家的基本知識(shí)，二是考大家的基本能力，這是大家經(jīng)常忽略的一個(gè)問題。
基礎(chǔ)知識(shí)：單選題、填空題、完成句子、短文改錯(cuò)，這些題目都是考查你最基本的詞匯和語法的習(xí)題。
像期中考試這種階段性考試，重點(diǎn)考察開學(xué)到現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)消化、掌握的程度。
基本能力題：這樣的解題能力需要慢慢鍛煉形成。比如：完形填空、閱讀理解、聽力和書面表達(dá)。
面對(duì)考試，我們出現(xiàn)什么問題就解決什么問題！
基礎(chǔ)知識(shí)以英語為例非常簡單，詞匯與語法是基礎(chǔ)知識(shí)，理解閱讀和寫作能力是基本能力，對(duì)應(yīng)問題，對(duì)癥下藥。
審慎的反思自己的試卷這件事情是非常必要的，多少孩子是表面有了動(dòng)力打算沖刺期末，可是不知道自己哪里欠缺，不知道方向，依舊逃不出“白努力”的陷阱。
學(xué)思堂老師將根據(jù)學(xué)生的知識(shí)漏洞，圍繞知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)三個(gè)內(nèi)容制定考試提分計(jì)劃，幫助學(xué)生理清思路，重拾自信心。
一對(duì)一體驗(yàn)課，查漏補(bǔ)缺；
一周晚陪讀，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，糾正習(xí)慣；
更有考后分析方案，助力孩子成績的提高和突破！
只需一元，下一場考試，你就是黑馬！
寫在最后：
每一場考試對(duì)孩子、老師、家長來說，都是一場測試和考驗(yàn)，
只有三方都能夠做到相互配合，孩子的未來才會(huì)指日可待！
我們一起幫助孩子“診斷”期中，沖刺期末！
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