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        松鼠Ai栗浩洋：嘗試用人工智能技術(shù)，解決“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”
      
		
      

      
	
		
      

        
	
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      松鼠Ai栗浩洋：嘗試用人工智能技術(shù)，解決“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”[復(fù)制鏈接]
      		
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      注冊(cè)時(shí)間2020-03-08
      

      

      

		
      
	      		
	



		
      


樓主  








發(fā)表于: 2021-03-13 16:20  

, 來(lái)自:江蘇省常州市 電信



                    
      



		
      
 
        

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      教育歷來(lái)是全國(guó)兩會(huì)上最受關(guān)注的民生議題之一。2021年兩會(huì)伊始，“全面取消小學(xué)生家庭作業(yè)”、“加強(qiáng)監(jiān)管在線教育APP”、“什么是教育真諦”等話題便不斷引爆輿論，激起強(qiáng)烈反響。
       
      在新浪教育主導(dǎo)的#兩會(huì)談教育#主題討論中，松鼠Ai創(chuàng)始人栗浩洋表示，錢(qián)學(xué)森之問(wèn)“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”，拷問(wèn)的是我們教育的效率和效果問(wèn)題，而是松鼠Ai致力于通過(guò)AI技術(shù)嘗試解決。
       

       
      松鼠 Ai 1對(duì)1成立于2014年，是國(guó)內(nèi)較早將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在K12中小學(xué)教育領(lǐng)域的教育科技公司，擁有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、以高級(jí)算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，屬于全球第一個(gè)L5級(jí)全自動(dòng)授課AI虛擬老師。
       
      01
      探究錢(qián)學(xué)森之問(wèn)的本質(zhì)

       
      2005年，中國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森感慨說(shuō)：“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就，能夠跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比�！卞X(qián)老又發(fā)問(wèn)：“為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”是關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個(gè)教育界乃至社會(huì)各界共同破解。
       
      從全球視角來(lái)看，一方面，不可否認(rèn)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育的水平在全球是佼佼者，近年來(lái)中國(guó)學(xué)生在PISA的多項(xiàng)測(cè)試中均名列前茅，培養(yǎng)了一批技術(shù)中堅(jiān)力量，造就了當(dāng)下的“工程師紅利”，讓不少?lài)?guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)屹立于全球之林；另一方面，在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域我國(guó)沒(méi)有出那么多的諾貝爾獎(jiǎng)，沒(méi)有研發(fā)出全球最頂尖的科技，這種教育到底是成功還是失�。窟@兩者中間的鴻溝是什么？
       
      對(duì)此，栗浩洋認(rèn)為，中國(guó)扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)的付出，讓我們比海外獲得了更多的發(fā)展先機(jī)。但我們不能忽視應(yīng)試教育下“孩子太累，幸福感太低”這樣的事實(shí)，可能扼殺了孩子們好奇心，探索欲，創(chuàng)造力這些創(chuàng)新創(chuàng)造所依賴(lài)的素質(zhì)。
       
      02
      通過(guò)AI技術(shù)提升教育效率和效果

       
      兩會(huì)期間，減負(fù)問(wèn)題不斷重提。針對(duì)基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生過(guò)累、無(wú)效甚至低效學(xué)習(xí)的問(wèn)題，栗浩洋認(rèn)為，這是目前教育體系中無(wú)法回避的問(wèn)題，可以借助人工智能，助推標(biāo)準(zhǔn)化教育向個(gè)性化教育轉(zhuǎn)變，改變教育評(píng)價(jià)體系，根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行千人千面的教育，真正提升教育效率與效果。
       
      減負(fù)到底該減什么？他認(rèn)為，還時(shí)間給孩子，還主動(dòng)權(quán)給孩子，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)多的、無(wú)效或者低效的內(nèi)容，我們要審視教學(xué)內(nèi)容，如果能像做B超做X光一樣，了解孩子的問(wèn)題所在，通過(guò)人工智能讓每一個(gè)孩子學(xué)得更精準(zhǔn)、更高效就能實(shí)現(xiàn)大幅減負(fù)。
       
      “每一個(gè)學(xué)生有他個(gè)性化的需求，他的先天優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們?nèi)ギa(chǎn)生真正千人千面的教育，而不是像工業(yè)化生產(chǎn)一樣，讓每一個(gè)孩子去學(xué)完全相同的內(nèi)容，而只用一個(gè)高考去衡量的，我們教育的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該更科學(xué)，更多元化�！崩鹾蒲蟊硎�。
       
      教育的本質(zhì)是什么？他認(rèn)為，教育不應(yīng)只是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)硬的，填鴨式的灌輸，教授解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，才是教育的本質(zhì)。培養(yǎng)、訓(xùn)練和提升這些核心能力，會(huì)為基礎(chǔ)扎實(shí)的中國(guó)孩子插上探索頂尖科技的翅膀，Ai技術(shù)的應(yīng)用無(wú)疑是有力支撐。
       
      松鼠Ai多年來(lái)致力于這些問(wèn)題的解決，成為了上海市教育委員會(huì)的官方合作伙伴，為全國(guó)幾萬(wàn)家公立學(xué)校、上千萬(wàn)學(xué)生提供了免費(fèi)的平臺(tái)和資源；松鼠Ai也因此拿到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的“人工智能創(chuàng)新獎(jiǎng)”，并入選“抗疫白皮書(shū)”及斯坦福商學(xué)院案例。

      03
      讓人工智能引領(lǐng)教育的跨越發(fā)展

       
      數(shù)據(jù)顯示，疫情以來(lái)停課不停學(xué)過(guò)程中， 80%至90%的孩子成績(jī)是下降的，從側(cè)面反映了學(xué)生或者老師不適應(yīng)，或者網(wǎng)課形式、形態(tài)存在一定問(wèn)題。
       
      “和普通網(wǎng)課相比，人工智能AI老師，每分鐘都和孩子進(jìn)行一對(duì)一互動(dòng)，孩子的注意力會(huì)保持在學(xué)習(xí)上�！崩鹾蒲蟊硎�，“人工智能AI教師可以做到‘千人千面’因材施教，它可以給領(lǐng)先的孩子更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而對(duì)于跟不上網(wǎng)課的孩子，又會(huì)給到適合他學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容，讓每個(gè)孩子即便在屏幕前也能真正學(xué)得進(jìn)去、學(xué)得懂、學(xué)得會(huì)、學(xué)得適合�！�
       
      上述基于業(yè)務(wù)實(shí)踐的數(shù)據(jù)表明，AI技術(shù)在提升教育效率和效果上有突出成效。以小見(jiàn)大，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要的驅(qū)動(dòng)力，將會(huì)深刻地改變?nèi)祟?lèi)的生活，包括近千年來(lái)都未曾改變過(guò)的教育領(lǐng)域。
       
      正是在行業(yè)發(fā)展的良好勢(shì)頭下，松鼠Ai 1對(duì)1創(chuàng)新性地運(yùn)用進(jìn)化算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖論、貝葉斯網(wǎng)絡(luò)、邏輯斯蒂回歸模型、知識(shí)空間理論、知識(shí)追蹤理論、教育數(shù)據(jù)挖掘等多種AI技術(shù)，全球首創(chuàng)MCM（思想、能力、方法的拆分）的素質(zhì)訓(xùn)練系統(tǒng)、超納米級(jí)知識(shí)點(diǎn)拆分，錯(cuò)因重構(gòu)知識(shí)地圖，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中多維數(shù)據(jù)的進(jìn)行全方位評(píng)估，在模擬優(yōu)秀特級(jí)教師的基礎(chǔ)上超越真人老師教學(xué)。
       
      目前在線教育行業(yè)的快速發(fā)展，有資本、市場(chǎng)和技術(shù)的驅(qū)動(dòng)，也有基于政府確立人工智能和教育深度融合的戰(zhàn)略共識(shí)的支撐。2019年起，中國(guó)高度重視人工智能對(duì)教育的深刻影響，積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展伴隨每個(gè)人一生的教育、平等面向每個(gè)人的教育、適合每個(gè)人的教育、更加開(kāi)放靈活的教育。
       
      與此同時(shí)，早在2018年為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展，培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎，結(jié)合國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能等重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排，教育部就印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，旨在推進(jìn)以人工智能為基礎(chǔ)，開(kāi)展個(gè)性化的，數(shù)字化的教育，真正提升教育效率，讓孩子學(xué)得更輕松，更快樂(lè)。
       
      “中華民族的復(fù)興，不應(yīng)只是硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，而是要看軟實(shí)力的崛起，看我們是否打造了世界級(jí)的文化教育品牌�！崩鹾蒲蟊硎�，回望過(guò)去，我們的教育在全球有一定的競(jìng)爭(zhēng)力的缺陷，但是在人工智能時(shí)代，能不能實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)打破錢(qián)學(xué)森之問(wèn)呢？松鼠Ai深知道阻且長(zhǎng)，但相信行則將至。
       
      —— / END / ——


      

      



		
      

                      		
            
      
            
      
                

		
      

		
      

		
      


		
      



		
		
      








	








      (post by ：2021-03-13 16:20:25)
      


      




      




      




      

      
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