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        松鼠AI是怎樣一步步幫孩子解決“粗心”這個(gè)老大難問題的？
      
		
      

      
	
		
      

        
	
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      松鼠AI是怎樣一步步幫孩子解決“粗心”這個(gè)老大難問題的？[復(fù)制鏈接]
      		
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      注冊時(shí)間2020-03-08
      

      

      

		
      
	      		
	



		
      


樓主  








發(fā)表于: 2021-03-28 13:16  

, 來自:江蘇省常州市 電信



                    
      



		
      
 
        

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      我們經(jīng)常聽見很多家長說，我小孩不是不會，只是考試粗心了。下次考試仔細(xì)點(diǎn)就可以分?jǐn)?shù)上來了。
      如果簡單的把覺得孩子應(yīng)該會的題目做錯(cuò)歸結(jié)于粗心，會輕易的掩蓋很多真相，從而忽略實(shí)質(zhì)的問題，無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。

      粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因


      誰都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下有很多更深層次的原因表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有不一樣。
      家長們不妨和小智老師一起來看看孩子的試卷。
      我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：

      1.“簡單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問問自己熟練度夠嗎？

      2.“原本會做的，考試做錯(cuò)了”——那就問問自己基本概念真的清楚嗎？

      3.“審題錯(cuò)了，不是不會做”——那就問問自己準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對嗎？

      我們常認(rèn)為平時(shí)做過的，考試就能做出來，其實(shí)并不是，我們必須通過“粗心”，看到背后反映出的問題：

      ● 粗心，因?yàn)楹⒆訉χR掌握的熟練度不夠

      所謂熟練度，每個(gè)單元都有很多知識點(diǎn)，究竟孩子每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況怎么樣？我們的練習(xí)題大多是綜合性強(qiáng)的，一道題考查七八個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)有的孩子在學(xué)校聽很多遍還是沒有理解。
      通過我們松鼠AI的追根溯源功能，能及時(shí)準(zhǔn)確地定位到其實(shí)是某個(gè)基礎(chǔ)概念沒有理解透徹。那么孩子再通過短時(shí)間的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，再去聽這道題的講解，就可以聽懂，然后再一步步舉一反三，熟練度自然就上來了。



      ● 粗心，因?yàn)楹⒆訉χR的基本概念不清楚

      還有一些題目學(xué)生們認(rèn)為自己是會做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對過只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
      通過我們松鼠AI的閉環(huán)教學(xué)系統(tǒng)，只有孩子準(zhǔn)確及時(shí)作答，才算孩子對該知識點(diǎn)熟練掌握，不會出現(xiàn)渾水摸魚的情況。并且，知識點(diǎn)的交叉考查，如果有混亂模糊的知識點(diǎn)，我們的AI老師會讓孩子再次進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，真正做到個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。
      每一次學(xué)習(xí)中的模糊知識概念搞清了，孩子對基礎(chǔ)知識概念自然頭緒清楚。
      ● 粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題

      很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題；還有書寫習(xí)慣等，也會導(dǎo)致一些粗心問題。有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)還會導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。
      松鼠AI的小班課化教學(xué)，讓真人老師可以關(guān)注到每一個(gè)孩子的課堂作業(yè)表現(xiàn)，老師可以更多注意力在孩子身上，可以及時(shí)督促孩子。我們讓AI老師承擔(dān)更多教書的任務(wù)，讓我們的老師有更多的時(shí)間和精力來“育人”，來幫著孩子們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


      ● 粗心，因?yàn)楹⒆幼鲱}準(zhǔn)確率不高

      家長可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯(cuò)了覺得“沒關(guān)系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

      在松鼠AI，我們的閉環(huán)教育系統(tǒng)里，任何存在未掌握的知識點(diǎn)，都會再次檢測，直至孩子完全掌握。讓孩子每次做題都認(rèn)真對待，提高準(zhǔn)確率，爭取會做題。并且每一次聯(lián)系都會形成錯(cuò)題本；階段學(xué)習(xí)后和考試之前都可以拿出來有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后分析試卷得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！粗心只是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的同學(xué)，只是沒有找到正確的方法而已。



      平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，我們松鼠AI智適應(yīng)教育的真人老師和AI老師可以幫助孩子們更好的掌握知識點(diǎn)和題型，那么考試過程中，小智老師總結(jié)出來的這幾招，渴望改掉粗心習(xí)慣的同學(xué)可以試試看。

       6個(gè)習(xí)慣助你改掉考試“粗心”的毛病


      ★ 慢慢讀題
      拿到試卷后讀題速度要慢，尤其是題目較長時(shí)更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目圖上，切記題目沒有讀完不能妄下結(jié)論。

      這樣一遍讀下來基本也就只需要一遍，有用的信息都正確的進(jìn)入自己的腦海，做題就的已知能正確運(yùn)用所有條件啦！那么看錯(cuò)題目、看漏條件這些事故就徹底跟自己拜拜嘍。

      ★ 演算工整
      解答數(shù)學(xué)題時(shí)很多計(jì)算都會在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙嘛又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團(tuán)糟。相信同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計(jì)算式。

      然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。這時(shí)候如果自己的草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊、干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號等情況，解題過程自然一帆風(fēng)順！

      ★ 回頭檢查
      做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。

      這時(shí)候我們就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！


      粗心是一種壞習(xí)慣，每一個(gè)人經(jīng)過努力都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。需要的是自己樹立信心下定決心，同時(shí)耐心的堅(jiān)持，慢慢的就能把這個(gè)壞毛病用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉，細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)出，粗心將徹底離開你。
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      電話：15366811688
      南環(huán)西路校區(qū)地址：溧陽市嘉源廣場西三樓
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      (post by ：2021-03-28 13:16:34)
      


      




      




      




      

      
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