在中國(guó)，不重視孩子分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有，所以孩子的分?jǐn)?shù)以及排名一次次牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的神經(jīng)。半個(gè)學(xué)期過(guò)又去了，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況也是一個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你知道孩子這次期中考試的成績(jī)是否理想嗎？不過(guò)，期中考后，無(wú)論你的孩子在這次考試中進(jìn)步了，還是成績(jī)不理想，家長(zhǎng)都應(yīng)先幫孩子反思這半年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，有進(jìn)步要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，退步了要反思不足，對(duì)癥下藥，孩子才能更優(yōu)秀。相信大部分班主任在中考后，也都會(huì)讓全班同學(xué)做這樣一件事：試卷分析。成績(jī)只是一個(gè)數(shù)字，數(shù)字背后隱藏的信息，才是我們需要關(guān)注和分析的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)背后的真相，孩子們才能找到自己的提升空間！科學(xué)的試卷分析，會(huì)讓孩子擁有突然開(kāi)竅的幸福感，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之大幅提升。如果你家孩子還沒(méi)做過(guò)試卷分析，那么不管是初一初二還是初三的同學(xué)，從這次的考試開(kāi)始，做好試卷分析，為自己以后的快速提分鋪平道路。這次期中考試后，我們會(huì)請(qǐng)很多老師專(zhuān)門(mén)為孩子免費(fèi)做期中試卷1對(duì)1分析，幫助孩子更快速的找到不足！
老師面批的收獲往往大過(guò)家長(zhǎng)給孩子苦口婆心地進(jìn)行總結(jié)。期中成績(jī)，在孩子最關(guān)心對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，老師面對(duì)面的肯定或否定，鼓勵(lì)或建議，最能給學(xué)生帶來(lái)深刻的記憶，也能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。
找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥。
對(duì)于運(yùn)算錯(cuò)誤：
運(yùn)算類(lèi)錯(cuò)誤最好避免，計(jì)算能力與天賦和思維水平無(wú)關(guān)，多做繁雜運(yùn)算，孰能生巧，巧能生精。
對(duì)于審題錯(cuò)誤：
放慢讀題速度，圈畫(huà)題目關(guān)鍵詞，有意識(shí)鍛煉自己的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理素質(zhì)，保持平常心。
對(duì)于知識(shí)性錯(cuò)誤：
考后對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練，不要單純局限于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要多想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常和哪些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合出題，你是否掌握了和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)體系，是否掌握了一類(lèi)解題方法。
每一次的錯(cuò)題分析，都能讓孩子找到自己知識(shí)點(diǎn)上的漏洞，解題思路出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)試技巧的不足等問(wèn)題。拿著試卷找老師面批，無(wú)論是為你指明方向，還是戲謔你失誤的知識(shí)點(diǎn)和題型，亦或叮囑你多攻堅(jiān)難題，找老師面批一次，都會(huì)跟打雞血一般，高效學(xué)習(xí)狀態(tài)至少保持1個(gè)月。辦公室里一般圍著老師問(wèn)問(wèn)題的都是學(xué)霸。如果中等生和差生想要進(jìn)入成績(jī)提速的快車(chē)道，就要和學(xué)霸搶老師。老師面對(duì)面的輔導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生的自尊心和表現(xiàn)自我的愿望得到滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性都會(huì)瞬間高漲，學(xué)習(xí)的自主性也會(huì)得到加強(qiáng)。分析試卷就是一個(gè)復(fù)盤(pán)的過(guò)程。它幫助你敏銳地感知當(dāng)前的學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)自己下一步的學(xué)習(xí)方向作出判斷。
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