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2020年的疫情沖擊，給太多人帶來(lái)方方面面“不確定”。時(shí)間來(lái)到2021年，國(guó)內(nèi)疫情整體趨緩，但仍時(shí)有起伏，對(duì)于想投資創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，唯一的確定仍然還是“不確定”。不少人在原本的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃面前只能駐足，在觀望中陷入迷茫：到底做什么好？市場(chǎng)切入點(diǎn)在哪里？ #0^3Wm`X;  
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而提到教育，2021年繞不開的是“雙減”新政落地，在悲觀的想法，難免會(huì)認(rèn)為這一領(lǐng)域前途暗淡，但事實(shí)上，新形勢(shì)下，想要小步快跑小本創(chuàng)業(yè)，教育周邊、兒童消費(fèi)周邊仍然是在不確定當(dāng)中具有相當(dāng)確定性和穩(wěn)定性的領(lǐng)域。 !a(qqZ|s  
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一、教育文化消費(fèi)，不確定當(dāng)中的確定——為什么？ \Ntdl:fSw  
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1、 孩子的教育，是一個(gè)家庭的未來(lái)投資。 u6I0<i_KZ  
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看到K12教育在“雙減”政策的影響下萎縮的，也應(yīng)看到素質(zhì)教育在政策鼓勵(lì)下的“百花齊放”、蓬勃發(fā)展�！鞍聪潞�蘆浮起瓢”，此消彼長(zhǎng)，總在成長(zhǎng)，因之關(guān)聯(lián)的素質(zhì)教育相關(guān)消費(fèi)必然只增不減。 2G5!u
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2、 同樣因?yàn)椤半p減”，政策禁止中小學(xué)校內(nèi)開設(shè)“小賣部”。 gc7:Rb^E5t  
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此舉則將原本校內(nèi)的文教零售需求“趕”出校外，給校外文教相關(guān)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)會(huì)。 2mU-LQ1WN  
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3、 00后Z世代消費(fèi)多元化、個(gè)性化突出。 T>Rf?%o  
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對(duì)各類新興文創(chuàng)文娛文具、玩具、漫畫圖書、游戲周邊物品的內(nèi)容性消費(fèi)日漸增長(zhǎng)，且兒童消費(fèi)需求特別適合線下“即買即得、即取即用”的消費(fèi)場(chǎng)景。 #u5;utY:F  
二、新時(shí)代，新政策，新產(chǎn)物——熱學(xué)文化新零售 S%s|P=u  
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1、教育文化新零售，小本創(chuàng)業(yè)的新機(jī)遇 \]#;!6ge  
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隨著教育政策的變化，家庭教育輔導(dǎo)等相關(guān)消費(fèi)也將隨之改變，以前把孩子交給各類補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)，今后將不得不尋找新的途徑來(lái)幫助孩子提升學(xué)習(xí)，這當(dāng)中就少不了優(yōu)秀的教輔資料、增益圖書等，而家長(zhǎng)在此方面往往欠缺專業(yè)能力去為孩子做最佳的選擇，在社區(qū)門口、學(xué)校邊上，開家小店做家長(zhǎng)教育輔導(dǎo)周邊消費(fèi)的生意，并為家長(zhǎng)提供專業(yè)的選購(gòu)指導(dǎo)支持，將能有效解決很多家長(zhǎng)的需求。 UH,4b`b  
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