溧陽市老年大學(xué)為了改變，老年人說普通話難的問題。特別增設(shè)了“閱讀與朗誦”班。提供老年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通話的機(jī)會。
溧陽話----溧陽方言。屬吳方言。但又有明顯不同于吳方言的自己獨特的風(fēng)格。其聲母保存著以《廣韻》為代表的中古（隋唐時期）語音系統(tǒng)的全濁聲母，且清濁對立；其韻母中保存著以喉塞音為韻母尾的入聲（促聲）；其聲調(diào)大多為入聲。因此溧陽話又被稱為古漢語的活化石。

我們的老師顧麗萍，是溧陽電視臺創(chuàng)臺以來的第1位女性金牌主持人。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲情并茂的風(fēng)格，給溧陽觀眾留下了深刻的印象。

正因為溧陽人學(xué)普通話難。顧老師在教學(xué)中有針對性的。特別強調(diào)普通話的翹舌音。在教材上有翹舌音的字上面，叫我們標(biāo)上聲母。這樣有利于我們朗讀的時候，及時得到提醒糾正錯誤。

有時候顧老師把課文朗讀的錄音。發(fā)在群里作為范本,讓我們學(xué)習(xí)。有時候我們的顧班長和其他同學(xué)，也會把老師講課的過程，錄音或者錄成視頻。發(fā)在群里，供大家學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)普通話,是個操作性非常強的過程。就要多說多練，進(jìn)步才能快。針對這個特點顧老師要求我們每一篇教材,每一個人都要在課堂上輪流朗讀。這樣使得每一個人都能得到鍛煉的機(jī)會。

朗誦的要求比較高。除了要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音。還要加上氣流的輕重緩急。形成聲音的抑揚頓挫，而表達(dá)出朗誦者對作品情感的詮釋。因此朗誦者必須有一張靈巧的嘴，和充沛的肺活量，以極飽滿的精神狀態(tài)。

為了達(dá)到這樣的狀態(tài)。顧老師在每一次上課時都要先做一些基礎(chǔ)練習(xí)。“唇舌操”，“深呼吸”，“數(shù)葫蘆”等等。并且由學(xué)員張秀娟，帶領(lǐng)大家做形體操，達(dá)到熱身的效果，從而使得大家精神飽滿。

顧老師為了使大家更好的學(xué)習(xí)。鼓勵大家在課余時間，把自己的朗誦錄音發(fā)到微信群里，她來點評。大家都踴躍的參與其中，這樣使得教學(xué)相長。

為了使班里的同學(xué)們有一個輕松潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。盛惠英班長每次很早就來到教室把桌椅擦得干干凈凈。

由于有了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在老師和同學(xué)們的共同努力下。我們的學(xué)習(xí)成績得到較快的提高。

我們在朗朗的讀書聲中，得到了快樂和健康。

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