看到一個日本孩子和中國孩子的體能比較的文章，說，日本孩子的體能訓(xùn)練多種多樣，一般孩子都能完成。說中國的孩子大部分連個引體向上都不及格，意思是說這樣的孩子怎么能強(qiáng)盛國家，并提出了“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”老話。 NINyg"g<  
        少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，這句話從一開始到現(xiàn)在都在誤導(dǎo)著國人。倘若政府官員“終朝之恨聚無多”無心治國，那么全國少年再強(qiáng)又有什么用？ T[<9Ty'^  
     梁啟超提出這個理論的時候也是在摸著石頭給中國找出路，但是他并沒有提出少年強(qiáng)必須以政府強(qiáng)為基礎(chǔ)，政府強(qiáng)少年自然就強(qiáng)。日本孩子的體能也是應(yīng)該先有政府關(guān)注然后才有這方面的培訓(xùn)的 t%8*$"~X  
      少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，這句話在當(dāng)下更加不合適。應(yīng)該是政府強(qiáng)則中國強(qiáng)，何必把強(qiáng)國的責(zé)任推給少年呢？ -.z~u/uL  
        看了這篇文章，使我想到了肯德基的雞場里不會走路的雞。 V$:v~*Y9  
        造成現(xiàn)在普遍少年一個簡單的引體向上都不及格的原因是什么呢？是現(xiàn)在的教育�。『⒆觽冋�天上課做作業(yè)沒有時間出去玩耍，玩耍的本身就是一種鍛煉身體的基本方法，現(xiàn)在的孩子缺失了這個成長過程，真遺憾啊。 DoImWNLo  
             尊敬過路人，你的孩子能做幾個引體向上？愿你的孩子體育能及格。