孩子哭著回家,說(shuō)老師告訴他,讓他考試那一天。請(qǐng)假不要來(lái)上學(xué),說(shuō)他成績(jī)不好不要來(lái)考試,會(huì)影響班里的平均分。我想請(qǐng)問(wèn)該位老師。你有什么權(quán)利剝奪我小孩兒考試的權(quán)利?因?yàn)槟愕倪@一操作導(dǎo)致孩子自尊心嚴(yán)重受損。天天在家自我懷疑。是不是自己真的特別笨?是不是自己真的是白癡,弱智!憑什么別人都可以考試?就他和幾個(gè)成績(jī)不好的人。一到考試,老師就讓他休息。
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;9KDt@ 老師的職責(zé)原本就是教書育人,所以說(shuō)老師在面對(duì)差生的時(shí)候,也不能只看到孩子成績(jī)不好,還要反思自己的教育問(wèn)題。
yP@=x!$ 對(duì)于這樣成績(jī)不好會(huì)拖班級(jí)后腿的學(xué)生老師應(yīng)該給予幫助,而不是選擇拋下這些孩子。這樣的做法是非常不負(fù)責(zé)任的,是一位老師不應(yīng)該做出的舉動(dòng)。
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